我院采取多项措施推进“名班主任”工程建设

着力实施“名班主任”工程建设  

打造一流的班主任育人队伍

——我院采取多项措施推进“名班主任”工程建设

在全省技工院校大力实施“三名工程”建设的同时，我们学院提出要着力实施“名班主任”工程建设，要纳入“三名工程”建设之列，形成“四名工程”建设。为此，学院在本学期伊始，提出要大力实施“四名工程”建设，并采取多项措施，大张旗鼓地推进“名班主任”工程建设。

在新学期第一次教职工大会上，学院郭葆明院长鲜明提出，要在推进“三名工程”建设的同时，大力实施“名班主任”工程建设，要把“名班主任”工程建设与学院提出的建设“五大基地”有机结合，把实施“名班主任”工程建设作为学院“能力提升”、“孵化培养”、“科研提升”等工程建设的重要载体和平台。他指出，“名班主任”建设，是鼓舞士气，提升班主任地位的重大决策；是强素质练本领，增加班主任活力的关键策略；是培养领头羊，构建优秀育人团队的根本途径；是保持育人领先，创造办学品牌的主要措施。郭院长强调，“名班主任”工程建设、实施，将为学院进一步规范管理起到重要作用。

张余庆副院长在教职工大会、班主任工作会议等场合下，多次以“名班主任”工程建设为主题作了专题讲话。他阐述了“名班主任”工程建设的背景和重要意义，提出了目标和差距。他指出，“名班主任”工程建设是一个培养和锻造的过程，是需要不断实践的过程，也是不断探索和努力提升班导管理能力的过程。他重点阐述了实施“名班主任”工程建设的措施：一是出台“名班主任”评审条件；二是启动“名班主任”培养工程；三是制定“名班主任”成长规划；四是开设育人论坛，举办育人峰会；五是创办育人刊物，提升育人理论水平。

在实施“名班主任”工程建设中，学生工作部门行动迅速，购买了《班主任工作漫谈》（魏书生著）和《现代技工院校班主任培训教程》（中国劳动社会保障出版社）两本书赠送给每一位班主任，旨在通过学习，以它山之石弥补班导工作的短板，以他人智慧思考班导工作的良方，以师者魅力提升班导工作水平。