以教学工作为中心 牢牢树立“教师第一”的理念

以教学工作为中心  牢牢树立“教师第一”的理念

——我院召开中期外聘教师座谈会

为进一步规范教学管理，了解外聘教师的教学情况，4月25日下午，教务处组织召开了本学期中期外聘教师座谈会。张余庆副院长出席会议并发表了讲话。

在座谈会上，与会外聘教师畅所欲言，对我院学生的求学精神和学风给予高度的评价，同时对我院的教学工作提出了意见和建议。一是个别学生没有掌握正确的学习方法，缺乏学习的主动性和积极性，存在基础理论功底不扎实的问题，学生应注重基础理论和生产实践相结合，有牢固的基础理论，才能提高技能应用水平。二是开设的课程教学时数要有保证，确保教学工作的连续性和系统性。三是制定各专业实施性教学计划时，要让任课教师参与，让教师知道开设的课程结构，明白各门课程的地位，了解课程之间的相互关系，专业教学计划要印发给教师。四是教师的授课方式要与专业特点相结合，授课内容要与专业要求相一致。五是要高度重视专业技能竞赛工作，做好技能竞赛规划工作，以竞赛促教学，以竞赛培养名生。六是要大力开展“蓝青工程”活动，培养青年教师的职业意识和职业技能，促进青年教师成长，推动学院教育教学质量进一步提升。

在听取了老师的发言后，张副院长发表了讲话。他首先感谢各位外聘教师对学院教学工作的支持，高度赞扬外聘教师认真负责的教学态度和严谨治学的精神。他说，从老师的发言可看出，有三个十分明显的特点：一是我们的老师既关注学生技能的掌握，又关注学生的全面成长。二是我们的老师既立足专业领域教学，又不断拓展更加宽广的新思维。三是我们的老师既做到从教厚德，又做到为人师表。

会上，张副院长结合学院的教学工作实际，要求教学部门要切实做好教研教改的工作，在今后的教学工作中要勇于改革创新。他强调，工科类专业的教学要更加突出实训工作，注重教学模式的改革，把提高学生的技能水平作为检验教学质量的重要标准。这需要老师和学生的共同努力，工科类的老师要努力实践“一体化”、“师徒式”、“项目研究”、“分步递进”等教学模式。学生们要在“师傅”的带领下，学到一门好“手艺”，只有掌握扎扎实实的基本功，经过日积月累的磨练才能成为高技能的“大师傅”。他认为，文科类专业应把握专业特色，注重贴近社会，给学生创造更多情境教学机会。文科类专业要在教学中体现专业的时代性和社会性，创造情景、场景、实景教学，营造职业环境，推出精品案例，让学生了解职业特色，融入职业氛围，培养职业素养。